Flexibilidade, Autonomia e Inovação Pedagógica
A promoção de melhores aprendizagens para todos, bem como a construção de uma escola que permite desenvolver as competências inscritas no Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória, implica que seja concedida às comunidades educativas a liberdade para o desenvolvimento de projetos próprios, adequados a contextos locais e potenciando as melhores parcerias.
A autonomia no desenvolvimento curricular era, até agora, algo reservado apenas ao setor privado ou protegido por contratos específicos. A dignidade das escolas e dos seus docentes passa pelo reconhecimento da sua capacidade para a construção de um currículo mais adequado, para que todos os alunos aprendam.
A flexibilidade curricular confere às escolas a possibilidade de disporem de tempo, metodologias e formas de organização próprias, gerindo até 25% do tempo disponível.
Leia o comunicado na íntegra em anexo.